Home Contact

News
30 January 2010 - Kick off meeting in Serbia: The CDRSEE met with donors, stakeholders and project partners in Serbia to plan the implementation of the JHP country plan for Serbia in 2010.  The team is composed of the Association for Social History, key coordinator Dubravka Stojanovic, PR coordinator Biljana Stupar and CDRSEE staff. Milestones in 2010 will be a second edition of the successful... read more here!

20 January 2010: User's Guide to the Complementary History Teaching Workbooks now available for download. Fresh of the print, the User's Guide to the Complementary History Teaching Workbooks are now available for free download. The books provide teachers with practical guidelines developed by expert methodologist on how to best use the Joint History Project's Alternative Educational Materials. Get your copy by clicking here!


09 October 2009: Do you want to know more about the Joint History Project at a glance? New and updated overviews of the project are now available for free download! The overviews provide for a detailed account of the project's milestones, highlights and organisation. Find out more about the JHP:
Detailed Overview of the JHP
Summarised Overview of the JHP


The joint history project has been made possible through the kind financial assistance of the following:

     

Dr Peter Mahringer Fonds, The Royal Dutch Embassy in Athens, Two anonymous donors, Austrian Ministry of Education, Science and Culture, UK FCO, Swiss Development Agency,
Cyprus Federation of America, Winston Foundation for World Peace

Ocijenite čitanke

Četiri čitanke dio su inkluzivnog demokratskog procesa koji cijeni i uzima u obzir mišljenja i prijedloge čitača, profesora i ostalih korisnika čitanki.

Centar za demokraciju i pomirenje u jugoistočnoj Europi (CDPJE) smatra Vaše mišljenje iznimno važnim. Ispunjavanjem donjeg obrasca pomoći ćete nam da poboljšamo Pojekt Zajedničke Povijesti (Joint History Project).

Ovaj evaluacijski obrazac osmišljen je kako bi CDPJE mogao odgovoriti na potrebe i ideje onih ljudi kojima je Projekt Zajedničke Povijesti namijenjen i inspiriran.

Ukoliko nam želite pisati direktno, molimo da svoje upite i mišljenja šaljete na kontakt: info@cdsee.org. Vaša će elektronska pošta odmah biti usmjerena jednom od koordinatora Projekta.

Svoje komentare također možete slati na adresu:

CDRSEE
Krispou 9, Ano Poli,
54 634, Thessaloniki,
Greece


Evaluacijski obrazac

Molimo da ispunite što je moguće više polja. Polja označena zvijezdicom (*) su obavezna.

* Ime
   

Ulica

* Mjesto/grad

Poštanski broj

* Zemlja
   

Telefon

* E-mail
   

1. Više-perspektivan pristup poučavanju povijesti Ima važnu ulogu u razvijanju demokratskih vještina i  međukulturnog razumijevanja.

Potpuno se slažem 

Slažem se Ravnodušan / ravnodušna sam Ne slažem se Uopće se ne slažem
   

2. Ove četiri čitanke korisno su sredstvo za poticanje razvoja demokratskih vještina i međukulturnog razumijevanja među studentima u jugoistočnoj Europi?

Potpuno se slažem 

Slažem se Ravnodušan / ravnodušna sam Ne slažem se Uopće se ne slažem
   

3. Četiri čitanke su koristan materijal za razvoj nastave povijesti u jugoistočnoj Europi?

Potpuno se slažem 

Slažem se Ravnodušan / ravnodušna sam Ne slažem se Uopće se ne slažem
   

4. Četiri čitanke korisno su sredstvo za uvađanje metoda učenja u kojima učenici i sami sudjeluju, te pomoću kojih razvijaju kritičko mišljenje.

Potpuno se slažem 

Slažem se Ravnodušan / ravnodušna sam Ne slažem se Uopće se ne slažem
   

5. Sasvim sigurno bih koristio/la ove materijale na svojim predavanjima kada bih bio/la uključen/a u nastavu povijesti / jer sam uključen/a u nastavu povijesti.

Potpuno se slažem 

Slažem se Ravnodušan / ravnodušna sam Ne slažem se Uopće se ne slažem
   
6. Koje ste čitanke pročitali ili koristili u nastavi?

Osmansko carstvo

Nacije i države jugoistočne Europe

Balkanski ratovi

Drugi svjetski rat

   

7. Čitanka / čitanke koje sam pročitao/la sadrži / sadrže mnogo pozitivnih aspekata.

Potpuno se slažem 

Slažem se Ravnodušan / ravnodušna sam Ne slažem se Uopće se ne slažem
 

8. Čitanku / čitanke koju/e sam pročitao/la valja u mnogočemu poboljšati.

Potpuno se slažem 

Slažem se Ravnodušan / ravnodušna sam Ne slažem se Uopće se ne slažem
 
9. Molimo navedite koje izmjene smatrate potrebnima za poboljšanje čitanki.
 

10. Ako ste profesor /profesorica povijesti, molimo označite koje ste čitanke koristili u svojoj nastavi (ukoliko ih niste koristili a jeste profesor/ica povijesti, molimo prijeđite na 16. pitanje, a ukoliko niste profesor/ica povijesti molimo prijeđite na 17. pitanje).

Osmansko carstvo

Nacije i države jugoistočne Europe

Balkanski ratovi

Drugi svjetski rat

 

11.  Čitanka / čitanke je/su jednostavna/e za korištenje na nastavi.

Potpuno se slažem 

Slažem se Ravnodušan / ravnodušna sam Ne slažem se Uopće se ne slažem
 

12.  Sadržaj čitanki je učenicima zanimljiv.

Potpuno se slažem 

Slažem se Ravnodušan / ravnodušna sam Ne slažem se Uopće se ne slažem
 

13.  Metoda učenja predložena u čitankama je studentima/učenicima korisna.

Potpuno se slažem 

Slažem se Ravnodušan / ravnodušna sam Ne slažem se Uopće se ne slažem
 

14.  Metoda učenja predložena u čitankama je primjerena za korištenje na nastavi.

Potpuno se slažem 

Slažem se Ravnodušan / ravnodušna sam Ne slažem se Uopće se ne slažem
 

15.  Koje ste pozitivne aspekte korištenja ovih materijala na nastavi uočili? Koji su bili izazovi?

 
16.  Ako ste profesor/ica povijesti ali niste koristili ove materijale u nastavi, molimo navedite koji su razlozi tomu. Molimo navedite sve infomacije koje bi nam omogućile da Vam pomognemo u savladavanju bilo kojih prepreka u korištenju ovih materijala u nastavi, ako to želite.
 

17.  Ako ste učenik/ca ili student/ica, molimo označite koje čitanke je Vaš/a profesor/ica koristio/la u nastavi. (Ako niste učenik/ca ili stident/ica, ili niste koristili ove čitanke u nastavi, molimo prijeđite na 21. pitanje.)

Osmansko carstvo

Nacije i države jugoistočne Europe

Balkanski ratovi

Drugi svjetski rat

 

18.  Čitanka/e je/su zanimljive.

Potpuno se slažem 

Slažem se Ravnodušan / ravnodušna sam Ne slažem se Uopće se ne slažem
 

19.  Metodu učenja predloženu u čitanci / čitankama smatram korisnom.

Potpuno se slažem 

Slažem se Ravnodušan / ravnodušna sam Ne slažem se Uopće se ne slažem
 
20. U kojim ste aspektima ovih materijala uživali? Koji su bili izazovi?
 

21. Molimo napišite bilo koje dodatne komentare ili upite o bilo kojem aspektu čitanki ili Projekta Zajedničke Povijesti.

 

Zahvaljujemo Vam što ste izdvojili vrijeme kako biste ispunili ovaj obrazac. CDPJE cijeni Vaše komentare!

 
 
  About us | News | Projects | Publications | Media | SEE JHP | Contact | Home